1|芬蘭課堂
每天約 5 小時
3|21 世紀人才能力
每天約 0.5 小時
此計畫的特別之處
1體驗芬蘭教育
為學生量身打造的課堂,讓學生有機會體驗芬蘭老師的教育,重新定義學習的意義,自在的做自己,同時看見知識可以帶來的影響,學著跟世界永續共存。
2進行國際專案
比較芬蘭與台灣,學習如何透過觀察、紀錄、分析、討論,學會如何向國外學習,同時能因地制宜,客觀地容納適合的地方,並進行調整,未來學生將有能力在其他國家,進行類似的比較分析、發想創造。
3帶來社會改變
芬蘭課堂將改變學生對自然環境、永續議題的認識,結合北歐哲學,學生將對永續環保採取更積極的行動。雙橡專案則會為學生帶來「行動」的經驗,未來在推動任何改變,都將更有勇氣。
4向世界展示
專案實作的成果,會集結在當屆學生自製的網站上,學生能持續將他的成果,分享給全世界。網站上會有理念說明,在展示的同時,也是將正向影響力帶給更多人的時候。
芬蘭老師怎麼說
我們芬蘭希望做到的是 Individualized Learning(個人化學習)。每位學生都是獨特的個體。在規劃課程時,我們不會只準備一份教學計畫。教室有 21 位學生,我們就會有 21 種不同的教學方式,讓學生都可以用適合自己的方式學。
—— Luara|社會科學老師|芬蘭國際學校
芬蘭老師怎麼說
有人會說我不是自然生物學系的,為什麼要學這個呢?
但你很快就會發現環境是跟我們每一個人的生活都息息相關的。即使你主修的是政治、商業或其他學科,觀察自然,你就會開始關心周遭、現在或未來正在發生的事,理解到自然與社會是緊密關聯的。
—— Luara|社會科學老師|芬蘭國際學校
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