自然科學

課程透過多種實驗及活動，讓學生們深入了解大自然如何運用水資源，以及我們該如何應對環境污染的挑戰。

重點著重於以下幾個方面，例如：

• 燃油實驗：在水上灑上一層油，並嘗試用火燒掉這層油，用此來說明海上油輪漏油時，可以如何處理水面上漂浮的油污。
  
• 馬鈴薯滲透實驗：這個實驗讓學生透過觀察馬鈴薯在不同濃度糖水中的變化，了解糖水對細胞的影響和滲透現象。Suvi 引導學生自行設計實驗計畫，執行每個步驟，通過實際操作體會科學原理，加深對於滲透過程的理解。
  
• 製作迷你淨水器：這個實驗旨在引導學生思考如何有效地淨化受污然的水資源。學生們動手製作濾水器，使用不同材料如石頭、沙子、棉花、橡果等，並觀察各層的設計如何去除雜質，讓學生更深入地理解淨水原理。同時，這也讓學生反思「受污染的水資源難以在短時間內恢復成原本乾淨、清澈的狀態」，希望讓學員們更加重視水資源議題。
  
• 街訪芬蘭市民：學生將走入現實生活，訪問赫爾辛基市民實際用水的狀況。這個活動能讓學生瞭解當地居民對於水資源的使用和節約情況，並將這些訪談內容帶回課堂，進行討論和分析，思考如何減少用水量。

以上僅列舉部分實驗為例，Suvi 的課程透過豐富的實驗、活動和小組討論，引導學生探索大自然與水資源的關係，同時啟發他們對於環境議題的思考和創新解決方案。

學生會學到的「知識」：

• 水資源的循環
• 水的品質與調查
• 水污染原因及影響
• 動物與食物鏈
• 環境變化與挑戰

學生將「有能力」去：

• 觀察和分析實驗數據，培養批判思考的能力
• 設計並執行實驗，培養科學探究能力
• 在討論中提出解決方案，培養解決問題的能力
• 通過課程中的實際操作，思考如何在個人生活中實踐環境保護
• 積極思考如未來

• 「Suvi 感覺很鼓勵讓我們發表自己的看法，也有很多實作的課程，他不想讓我們覺得知識是死板的。」

• 「Suvi 是一個非常溫柔，而且非常有耐心的老師，就算我英文不好，也願意跟我聊聊天。」

• 「 我非常喜歡 Suvi 的課程，感覺在他的課堂中學到的東西都不是在教室中學到的，而是在他帶領我們去其他地方時學到的。Suvi 是很溫柔的老師，一直用自己的方式帶我們體驗和理解這個世界，這幾天時不時就會想起他帶我們認識很多動植物的畫面，就覺得這些點滴會深深刻在心裡。」

• 「我最喜歡的片段是 Suvi 帶我們到河邊，為一顆樹木寫詩，我覺得這讓我更加感覺到樹的生命力，讓我腦中非常有畫面，更加感受大自然的一切，這個片段非常的有詩意。」

• 「我喜歡老師上課常常讓我們透過討論、實作去找出科學背後的原理和對於議題能做的延伸。」

• 「喜歡在課堂上與 Suvi 用有趣的方式了解自然，例如去植物園用五感接觸自然，可以在學習過程中感覺到 Suvi 真的是一個很有趣的人。」