在本週的親子天下教育創新國際年會中，雙橡有幸親臨現場，聆聽查爾斯．費德（Charles Fadel）分享他對未來教育的見解。
查爾斯．費德是「課程重新設計中心」的創辦人，早在 2011 年就出版了《教育大未來：我們需要的關鍵能力》，強調 21 世紀教育應培養批判思考、溝通、合作、創新等 4C 能力。他也在 2024 年出版新書《AI時代的教育》，提出在 AI 時代下，學生應該怎麼學、學什麼？
今天我們整理了查爾斯．費德在年會上所分享的觀點，分享給所有關心教育的家長同學們：
1️⃣ 當 AI 越來越盛行，孩子最大的學習困境會是什麼？
他認為，在愈加自動化的時代，當科技越能代勞，學習更容易產生惰性，因此教育需要更強調「個人化」和「目標設定」，來激發學生的內在動機。
2️⃣ 那要怎麼激發學生的學習動機？
查爾斯．費德 認為專案式學習（Project Based Learning）是一個很好的解法，因為學生必須對題目有興趣，才會著手進行和解決問題、並且願意分享讓別人知道，變成自己的成就感來源。
就像高中生都很樂於參與課外社團活動，而且會透過積極參加成發，來讓身邊的人看見自己的努力，而專案成果的發表，就相當於類似作用，讓孩子在課業學習上也能找到自己的舞台。
3️⃣ AI會取代人類工作嗎？
Test->Task->Job，是三種完全不同層級和深度的工作理解和執行力，AI 擅長知識，人類擅長的是判斷，AI 或許可以協助我們完成 test 和 task，但目前還很難取代人類做好一份「工作」。
4️⃣ 你說學生應該成為「瑞士刀人才」，具體應該包含什麼能力？
要有 versatility （多功能性），不代表自己要什麼都會，指的是可以廣泛理解各種領域的知識內涵，未來能和各種領域的人溝通。
另外「自主學習」的能力很重要，目前可以肯定的是，未來的世界變動很快，因此「知道自己要什麼」，並且有主動學習的能力，才不會陷入迷惘。
想了解更多 AI 時代下的教育趨勢，歡迎參考查爾斯．費德的全新書籍《 AI 時代的教育》，這本書還有很特別的一點，那就是這是一本「人機共作」的書，因此裡面也看得到 ChatGPT 所提出的觀點。
如果你也對這些觀點有共鳴，也歡迎分享貼文給更多家長和孩子，讓更多人看見未來教育可能的模樣