【 2 工具幫助孩子找到自我天賦 】
這幾年在年輕族群中，MBTI 人格測驗一直很紅。
自我探索——對於高中生不只是因趣味而引發的興趣，而是在成長路上實實在在面臨的問題。
在今年的 108 年課綱報告中，我們發現很多同學往往在自主學習的第一步「建立明確的自我認識」上就卡關。
今天我們想和你分享創辦人 Maggie 所推薦，可以幫助孩子探索自我的2樣工具。
以下，歡迎家長們閱讀文章↓↓↓
文／雙橡教育創辦人 Maggie
最近跟很多雙橡校友對話，才發現最早的幾屆，我沒教到 ikigai
ikigai——這來自日本的哲學，常以英國哲學家約翰維恩的文氏圖（你喜歡什麼、擅長什麼、世界需要什麼、什麼願意付錢給你）四個圈圈來描述，重疊的地方是一種理想人生的組合：每天過得「充實、有意義、又有收穫」。
這也是雙橡這四年，每一門課都會講的概念，象徵孩子在找的人生方向，而孩子追求的「北極星」就是屬於他這四個圈圈的集合。
對孩子來說，最難的是知道「自己擅長什麼」，這裡的「擅長」很明顯是在真實世界工作的「強項」，但他們缺少工作和實習經驗，也缺少可以見習的機會，很難想像自己能怎樣對團隊帶來價值。
所以我很鼓勵學生去實習、見習，或是做真實世界的專案，即使沒有薪水也不重要，因為對他來說，最有價值的是看見自己能有什麼具體的作為，他能「成就什麼」、「成功推動什麼」，他才知道自己「擅長讓怎樣的事發生」。
剩下三個圈圈：
一、喜歡什麼：很主觀，隨時會變，但不喜歡的他一定知道。
二、世界需要：換句話說，是市場的職缺（或創業的機會），爸媽、輔導室、職涯中心、求職網站等資訊很多，找就有。
三、什麼願意付錢給你：看職缺薪資（創業的獲利規模預估）也能知道大概。
所以，最難的還是在「知道自己擅長什麼」。
我第一次知道我自己大概擅長什麼，是在看了《發現我的天才：打開34個天賦的禮物》這書，
這是英國人寫的，內有心理測驗，覺得測出來很準，裡面講到我的「天賦」可以怎麼用在職場，
讓我在大四那天突然有個概念，比自己在實習時摸索時還要完整，可惜這書在臺灣已經絕版。
同一作者後來出了 Standout、Standout 2.0，前本 Standout 台灣翻譯叫《在每個位子上發光：巧用你的工作天賦》作者：馬克思・巴金漢。
我買的是英文版的 Standout 2.0，6 年前再測覺得還是很準，作者還將繁複的 34 個天賦，簡化成 9 種輪廓，加上更具體的說明，講解這天賦能推動團隊的什麼。
測驗是完全免費的，而且有繁體中文版，很鼓勵孩子可以測測看，對他發想職涯方向應該很有幫助！
入口網站是英文的，但測驗可以選中文，進去點 Start Your Assessment Now，註冊 email 後可以開始測驗，大約 20 分鐘。
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